4e WMS congres “naar een professionele medezeggenschap”
woensdag 24 november 2010, Reehorst in Ede
Het schooljaar is weer begonnen en dat betekent dat u als (G)MR en Bestuur weer een aantal (nieuwe) beleidsvraagstukken op uw bordje krijgt. Wat denkt u bijvoorbeeld van:
- Welke rol en bevoegdheden heeft de (G)MR bij de invoering van de functiemix? Wat zijn kritische factoren om de invoering tot een succes te maken en hoe kun je die beïnvloeden?
- Hoeveel geld ontvangt het schoolbestuur en heeft de (G)MR nog iets te zeggen over de inzet en besteding van deze middelen?
- Kun je als (G)MR een begroting wel op waarde schatten? Om daar achter te komen moet je verbanden kunnen leggen tussen het (meerjaren) onderwijskundig beleid, de leerlingenprognoses, het formatieplan en taakbeleid, de jaarrekening en de balans. Pas dan kun je goed beoordelen of je een positief advies kunt geven ten aanzien van een begroting en het meerjaren financieel beleid.
- Hoe kun je de visie van de school vertalen naar beleidsaspecten?
- Besturen krijgen een zorgplicht en moeten op regionaal niveau een dekkend aanbod ontwikkelen in samenwerking met andere besturen en scholen. Bij de ontwikkeling van dit aanbod moet rekening worden gehouden met de wensen van de ouders. Hoe krijgt Passend Onderwijs binnen onze school en het samenwerkingsverband eigenlijk vorm. Wie buigt zich over de plannen en ideeën? Wat is de rol van de (G)MR hierin?
- Met de nieuwe wet Goed Onderwijs Goed Bestuur kan de overheid slagvaardiger en doelgerichter optreden als er sprake is van slecht onderwijs of zwak bestuur. Dit benadrukt de verwachtingen van de overheid en de maatschappij m.b.t. professionaliteit. Welke consequenties heeft dat voor de professionaliteit van de (G)MR? Hoe houd je als (G)MR gelijke tred met je tegenspeler in het beleidsvormingsproces.
- Wat is goed kwaliteitsbeleid? Hoe meet je dat? En welke rol heeft de (G)MR hierin?
- Zijn de leerlingen wel tevreden over de lessen, het lesmateriaal, de docenten, de schoolorganisatie enz?
- Hoe is het veiligheidsbeleid op onze school geregeld? Welke rol kan de (G)MR spelen in het verbeteren van de veiligheidsbeleving van kinderen en volwassenen?
- Wat moet een beginnende (G)MR met al deze informatie? Welke bevoegdheden, rechten en plichten heb ik en wat kan ik ermee?
Op al deze vragen en nog veel meer krijgt u tijdens het WMS congres in één dag antwoord. Er is zoveel keus aan workshops dat u met voldoende informatie en goed beslagen ten ijs terug naar school kan gaan.
Kortom……alle relevante medezeggenschapsonderwerpen passeren op één dag de revue. Lees hier het volledige programma en meld u snel aan zodat u nu nog de workshops van uw keuze kunt volgen. Want wie het eerst komt, wie het eerst maalt.
Tot ziens in de Reehorst op 24 november 2010